Va néixer a Curaçao, llicenciada com a Neuro-logopeda a Holanda, té experiència en el tractament de paràlisi cerebral i síndromes a més de amb adults amb diferents problemes neurològics de comunicació. Especialista en Neurologia Funcional.

Va néixer a Barcelona, es va llicenciar en Psicologia a la UAB, i amb formació de Psicoteràpia Psicoanalítica a l'ACPP. Es va mudar al Regne Unit en el qual va continuar la seva formació a la Tavistock Clinic i va treballar i va desenvolupar la seva carrera com a Psicòloga Clínica en un Hospital de North London NHS-CAMHS durant més de 10 anys. Actualment viu a Sant Cugat i és mare de dos nens. Experta en criança.

Nascut a Maracay, Veneçuela, va trobar la seva vocació al col·legi universitari dels Teques en conèixer la teràpia ocupacional, té més de 10 anys d'experiència en població infant juvenil i s'ha mantingut en constant formació a l'àrea amb una certificació internacional en integració sensorial per la universitat del Sud de Califòrnia. Richard connecta molt bé amb els nens i la seva pràctica està centrada en la família considerant els pares com els principals terapeutes.

Maria, oriunda de Buenos Aires i resident a Barcelona des de fa 7 anys, és Llicenciada en Psicologia per la UBA, homologada a Espanya com a Psicòloga General Sanitària. Amb formació en psicoanàlisi, s'especialitza en clínica infantojuvenil a través d'un màster a la UNIR. Ha treballat amb nens i joves en contextos de vulnerabilitat a hospitals i centres privats. A més, dissenya joies sostenibles —formada a l'Escola Massana, on també ensenya—, combinant creativitat i sensibilitat en peces exhibides internacionalment.

Graduada en Pedagogia per la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB) i amb el Màster en Psicopedagogia per la Universitat de Barcelona (UB), cursa actualment el grau de Psicologia amb l'objectiu de seguir ampliant els seus coneixements i recursos professionals. Ha desenvolupat la seva trajectòria en l'àmbit educatiu i psicopedagògic, acompanyant infants i adolescents en els processos d'aprenentatge, creixement i desenvolupament personal. Compte amb formació específica en trastorns del neurodesenvolupament i en dificultats d'aprenentatge, i aposta per una intervenció centrada en la persona, adaptada a les seves necessitats i potencialitats.

Nascuda a Terol, diplomada en Logopèdia per la Universitat de València. Va cursar un Postgrau de Rehabilitació de la Veu i un Màster en Neurologopèdia. Té experiència en la rehabilitació clínica de població adulta i infantil en diverses patologies com afàsies, dislèxies, disfàgies, malalties neurodegeneratives, alteracions vocals, retards del llenguatge i parla, dislèxies o alteracions miofuncionals. Continua formant-se i ampliant coneixements.

Nascuda a Barcelona, graduada en Psicologia a la Universitat de Barcelona. Queralt és una de les nostres referents a GAT (Grup Acadèmic Terapèutic), teràpia intenstiva per a nens amb dificultats severes de la comunicació i el neurodesenvolupament.

Nascuda a Manresa, llicenciada en Belles Arts a la Universitat de Barcelona. En acabar, va decidir estudiar un postgrau i un màster de dos anys a Artteràpia Relacional a l'escola Metàfora de Barcelona. Durant el màster en Artteràpia es va poder especialitzar per portar sessions individuals i grupals, i va descobrir que la seva gran vocació són els nens i els adolescents. Maria veu l'artteràpia com una eina d'expressió per connectar i aconseguir promoure canvis significatius en les persones i el seu desenvolupament com a éssers individuals i socials. Actualment, es troba estudiant la carrera de Psicologia a UNIR per acabar de complementar la seva formació i poder continuar formant-se en un futur.

Nascuda a Barcelona i Graduada en psicologia a la Universitat Autònoma de Barcelona, Carol ha dedicat tota la vida al treball amb nens i adolescents, tant a nivell psicològic com educatiu. Després de treballar a escoles, va decidir obrir el seu propi centre de psicologia i reeduació, on també treballava l'estimulació precoç amb nens de 0 a 3 anys. Carol és la nostra coordinadora a GAT (Grup Acadèmic Terapèutic), teràpia intenstiva per a nens amb dificultats severes de la comunicació i el neurodesenvolupament.

Nick. Doctor en Fisioteràpia, és originari de l'estat de Colorado, Estats Units, i ha dedicat set anys d'estudi i dedicació a adquirir un coneixement profund en el camp de la salut i el benestar humà. NIck està titulat en Fisiologia Integral i doctorat en Fisioteràpia. Té experiència treballant amb nens en entorns hospitalaris i amb adults en diversos camps, com ara la rehabilitació neurològica o la medicina esportiva.

Nascuda a Argentina, llicenciada en Psicopedagogia, ha treballat a l'àmbit clínic realitzant diagnòstics i tractaments amb orientació neurocognitiva. Apassionada dels processos daprenentatge i de com el seu estudi i abordatge poden impactar en una millor qualitat de vida per a la persones. Compte a més amb experiència en l'àmbit educatiu, formant part d'equips d'orientació escolar.

Nascuda a la Patagònia, va estudiar dansa fins que un greu accident automobilístic va canviar el rumb de la seva vida. Després de mesos en cures intensives i operacions que van reconstruir la columna vertebral, la medicina la va salvar. La recerca de la seva pròpia curació la va portar a estudiar Neurokinesiologia, Naturopatia, Teràpia Floral, Osteopatia instrumental, Reiki, i Reeducació Postural Global.

Nascut al Perú, és musicoterapeuta, educador i psicòleg en formació. Actualment es dedica a treballar amb pacients amb diversitat funcional, utilitzant la música com a vehicle per a l'expressió i la gestió emocional. Empra la tecnologia per crear ambients musicals i instruments adaptats, permetent als pacients expressar-se lliurement a través de la música. A més, és professor de musicoteràpia al màster de la Universitat de Barcelona.

Nascuda a Xile, és fisioterapeuta amb experiència en treball amb població infantil a entorns escolars i centres de salut familiar. Té un Màster en Fisioteràpia de Pediatria de la Universitat Autònoma de Barcelona. Realitza estimulació i atenció primerenca, atén població pediàtrica amb retards motors i diferents trastorns del neurodesenvolupament.

‍

Nascuda a Argentina, va estudiar Llicenciatura en Teràpia Ocupacional a Buenos Aires, i després es va formar en Integració Sensorial i Neurodesarrollo- Bobath. Amb experiència en dificultats i tractament de l'escriptura, l'alimentació, la integració visomotriu, entre d'altres. Coneix el mètode TEACCH, model DIR i ha treballat amb nens amb dificultats en el seu processament sensorial, a l'escriptura o alimentació, i nens i joves amb trastorns neuromotors com la paràlisi cerebral. Valora la importància de treballar amb la família i l'entorn proper del nen, ja que des de Teràpia Ocupacional busquem que els nens puguin exercir-se en diferents activitats a la seva vida diària.

Nascuda a Argentina, Flavia viu a Catalunya fa més de vint-i-cinc anys després d'haver viscut un any als EUA Després de deu treballant al món empresarial, Flavia va experimentar un desig d'ajudar a altres en un nivell més personal i significatiu, per la qual cosa es va formar com a Psicòloga amb menció en Psicologia Clínica a la UOC, i com a Màster en Psicologia. Compte, també, amb més de 15 anys de formació com a psicoanalista. Té experiència conduint teràpies psicològiques amb orientació psicoanalítica amb infants, joves i adults. A les teràpies amb nens i adolescents, acostuma a treballar molt amb els pares, ia vegades també amb els mestres, per abordar el símptoma del nen com una expressió d'un malestar que afecta tot el seu entorn social.

Nascuda a Àustria, va estudiar Teràpia Ocupacional a la Universitat de Krems, Àustria. Molts anys d'experiència treballant amb nens i adults com a Terapeuta Ocupacional a Àustria i Equador. Apassionada de la dansa va venir a Barcelona el 2021 per estudiar un Màster en Dansa i Moviment Teràpia. La seva forma de combinar la Dansa i el Moviment Teràpia amb la Teràpia Ocupacional enriqueix el treball amb els nens, especialment pel que fa a la interacció social, l'expressió corporal i emocional, la millora de la motricitat, la concentració i molt més.

Nascuda a Buenos Aires, María Belén Amura és llicenciada en Fonoaudiologia per la Universitat de Buenos Aires. Va cursar un Màster en Atenció Primerenca, Logopèdia i Ciències de la Salut a l'Institut Superior Europeu de Barcelona. Té àmplia experiència en la rehabilitació de població adulta i infantil, treballant amb patologies com disàrtries, trastorns deglutoris, dispràxia verbal i alteracions miofuncionals. També s´especialitza en teràpia assistida amb animals. Es manté en constant formació per oferir tractaments actualitzats i efectius.

Llicenciada en Psicopedagogia, nascuda a Buenos Aires, amb experiència i formació especialitzada a TEA/CEA. Ha treballat durant diversos anys com a referent de grup a CETs (Centres Educatiu-Terapèutics), dins de diferents models i enfocaments terapèutics com SCERTS, ABA i el mètode TEACCH. A més, realitza tractament psicopedagògic individual, abordant diverses dificultats d'aprenentatge i brindant orientació tant a famílies com a escoles.

Jovhanna Quispe va néixer a La Paz - Bolívia. Va estudiar Secretariat Executiu i va treballar en la Importadora Konika Minolta. D'altra banda va estudiar Formació Parvularia. Actualment treballa com a assistent de GAT i neteja i manteniment a Tot Teràpia.

Nascut a Buenos Aires, Argentina, Gaspar és un jove de 31 anys amb més de deu anys d'experiència en docència com a professor de música i administratiu. A més, ha estudiat durant tres anys a l'Escola d'Art Multimèdia Da Vinci, on es va formar en direcció de cinema d'animació i disseny.