En el desenvolupament normal, l' aprenentatge de qualsevol funció, sempre es desenvolupa a partir d' estructures més simples de vegades automàtiques, sobre les quals es desenvolupen altres estructures més complexes, que són cada vegada més conscients. Per exemple, un bebe, abans de caminar, adquireix un millor control postural i pot seure, o abans de parlar, primer anda o es desplaça.

Els centres superiors del cervell han d' augmentar el control i la direcció sobre els centres inferiors.  Tanmateix, si hi ha dificultats en el desenvolupament, la persistència de dominància del nivell inferior sobre certes funcions tindrà el seu efecte sobre com funciona la persona, la seva capacitat d' aprendre i el seu comportament.

A Tot Teràpia Identificarem les disfuncions en els nivells inferiors (Avall), i intentarem remeiar problemes en aquesta àrea per influenciar o potenciar la seva projecció en àrees més complexes (Amunt). Estarem llavors, treballant amb un abordatge de "baix a dalt". Des d'allò més basic, a allò més complex.
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D'altra banda, també treballarem amb un abordatge de "dalt a baix" quan entrenem les funcions cognitives més complexes de l'escorcoll (Amunt), per exemple, quan demanem al pacient que de forma conscient realitzi moviments o pensaments i entrenem la seva escorça que té un control superior sobre el sistema nerviós i sobretot el cos. Tot el que conscientment es pot instruir una persona considerem que és un abordatge de "dalt a baix." Per exemple com quan per millorar la velocitat lectora, fem un entreno de lectura de pseudo-palabares.

En Tot Terapia, ofrecemos un tratamiento intensivo utilizando el Método Melillo. Durante una semana intensiva, los padres están presentes en las sesiones y aprenden a aplicar los ejercicios en casa, lo que refuerza el proceso de estimulación y desarrollo. Estos tratamientos intensivos han demostrado ser altamente efectivos para mejorar el neurodesarrollo de los niños, aprovechando al máximo la neuroplasticidad del cerebro y abriendo nuevas puertas hacia un futuro más prometedor.

El Dr. Robert Melillo, un neurólogo funcional, ha desarrollado el Método Melillo para abordar las dificultades en el neurodesarrollo, como el TEA (Trastorno del Espectro Autista), TDAH, dislexia y problemas de regulación emocional. Su enfoque se centra en estimular y equilibrar diferentes áreas del cerebro utilizando herramientas innovadoras basadas en los últimos avances en neurociencia.En una evaluación, se observan patrones de movimiento primitivos, reflejos y diferencias en el tono muscular en el cuerpo. Se compara un lado con el otro y se analiza la postura y su influencia en el tono muscular deficiente. Se investigan movimientos oculares y mucho más. Estos elementos influyen en una adecuada regulación cerebral, y si no se abordan, la terapia convencional puede ser lenta y costosa.

A medida que la neurociencia avanza, surgen nuevas formas de aprovechar la neuroplasticidad en beneficio de los niños. Algunas de estas innovaciones incluyen el Neurofeedback, la Terapia de Fotobiomodulación (láser de bajo nivel), la Estimulación de Electroterapia Craneal (CES) y el Interactive Metronome (IM). Estas terapias aprovechan la capacidad del cerebro para cambiar y mejorar su funcionamiento.El Método Melillo ha demostrado resultados notables. Los niños que participan en estas terapias experimentan mejoras significativas en el lenguaje, la atención, la coordinación motora y la capacidad de aprendizaje. Además, se les ayuda a estar presentes y en un estado emocional relajado para aprender. Esta metodología se combina perfectamente con las terapias convencionales y se adapta a las necesidades individuales de cada niño.

Para maximizar el impacto de estas terapias, se ofrecen tratamientos intensivos que consisten en dos sesiones diarias durante una semana. Durante este período, se intenta crear y fortalecer circuitos neuronales nuevos, y se pueden incorporar dispositivos como láser y estimulación sensorial, que pueden ser costosos de realizar en casa.